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Klick! Mathematik, Ausgabe Westliche Bundesländer: 5. Schuljahr, Schülerbuch

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Produktbeschreibung

Aktiver Mathematikunterricht,der alle Kinder fördert Klick!lässt Mathematik lebendig werden. Die Schüler/innen entdecken mathematische Strukturen in Alltagssituationen und lernen, sie zu verallgemeinern und anzuwenden. Ganzheitliche Zugänge machen die Zusammenhänge sichtbar. Aktiv-entdeckendes Lernen Konkrete Projekte lassen selbstständigem Arbeiten viel Raum. Operatives Üben Sowohl strukturierte als auch automatisierende Aufgaben machen den Schüler/innen bewusst, dass dasÜbenzentraler und integraler Bestandteil des Mathematikunterrichts ist. Individuelle Differenzierung für alle Mit den Diagnoseinstrumenten von Klick! ermitteln die Lehrkräfte den Lern- und Entwicklungsstands des einzelnen Kindes - so wird jedes Kind individuell gefördert. Geometrie, Größen und Sachrechnen Bei der Umsetzung eines schülernahen Konzeptes spielen Geometrie und Größen eine große Rolle. Aufgabenformate für das Sachrechnen sind beispielsweise Geschichten zu Zahlen, Entdeckerbilder oder Rechengeschichten. Reduktion der Veranschaulichungsmittel Im Unterricht werden nur wenige Veranschaulichungsmittel durchgängig eingesetzt, etwa in Jahrgangsstufe 1 Zehnerfeld mit räumlicher Fünfertrennung, Wendeplättchen, Spielwürfel und Holzwürfel. Klare Strukturen Die Seiten zeichnen sich aus durch übersichtliche, gut strukturierte Gestaltung, das überschaubare Doppelseitenprinzip, angemessene Schriftgröße und meist nur einem Übungsformat pro Seite, um den visuellen Wahrnehmungsschwierigkeiten vieler Kinder gerecht zu werden Handreichungen für den Unterricht mit CD-ROM Didaktischen Hinweisen zu den Schülermaterialien Zahlreiche Kopiervorlagen zur Differenzierung Diagnostikmaterialien mit Eingangsdiagnostik, lernprozessbegleitender Diagnostik und Abschlussdiagnostik nach jedem Band sowie einem Förderplan im Bereich mathematischer Kompetenzen

Details

  • erschienen 2009 im Verlag CORNELSEN
  • ISBN: 9783060817511
  • Einband: Gebunden
  • Artikelnummer: 1846849
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